2. Pärast ClassVR Sessiooni: Milline kogemus VR peaseadmetes tekitas kõige elavamaid emotsioone? Kas küsimused, mis enne VR sessiooni algust esitasite, said vastused? Või tekkis küsimusi juurde? Järgnevad tegevused › Meisterdage maiade templi mudel ja kirjeldage, kuidas maiad päriselt oma templid ehitasid ning milline on nende tähtsus? Kuidas sarnanevad egiptuse püramiidid ja hauakambrid maiade omadega? › Proovige joonistada maiade hier oglüüfe. Kirjeldage, kuidas nende abil on võimalik sõnum edasi anda? › Looge turuputka, mida kasutasid maiad. Arutlege, milliseid tooteid maiad võisid müüa ning vahetada, mis olid nõutumad toiduained ja esemed? KUNST Millist kunsti maiad tegid ja milliseid materjale kasutasid? Valmistage koos õpilastega maiade stiilis savimaskid. Värvige mask nii, et pärast kuivamist näeks see välja nagu jadeiit. TEADUS T utvuge maiade kultuuriga ja sellega, kuidas nad šokolaadi avastasid. Kas kakaooad oleksid lahustunud? Kuidas näeks välja kakaosegu? Kuidas tänapäeval šokolaadi valmistatakse? Kas šokolaadi sulamine on pöörduv või pöördumatu muutu s? EESTI KEEL Koostage kirjalik narratiiv ja kasutage kirjutamisel teadmisi selle kohta, milline oli elu Guatemalas maiade tsivilisatsiooni ajal. MATEMAATIKA Joonistage maiade tempel. Seejärel meisterdage samas mõõdus tempel 3D mudelina, kasutades selleks erinevaid materjale. Veenduge, et mõõdud oleksid sobivad päris templiga. Kasutage matemaatikakeelt, et kirjeldada valminud 3D mudelit. Õppeainete lõimimine GEOGRAAFIA Kasutage Google Earthi ja tehke ekraanipilte Guatemalast, et täiendada oma teadmisi selle asukohast. Millisel kontinendil asub maiade tempel? Millised riigid ja linnad on Kesk-Ameerikas? DISAIN JA TEHNOLOOGIA . Maiadel olid kakao joomiseks spetsiaalsed dekoreeritud nõud. Kuidas maiad šokolaadi jõid ja kus t kohast leidsid nad koostisaineid? Kuidas erinevad maiade kuum šokolaad ja kaasaegne šokolaaditahvel?

1. Sea ennast valmis oma järgmiseks seikluseks... Guatemala! Õpitavad teemad › Muistsed tsivilisatsioonid ning nende mõju tänapäevale › Maailma ajaloo mõistmine kronoloogilises järjekorras › Arusaamine millistest allikatest pärinevad meie teadmised ajaloost Enne reisi Guatemalasse: Millised riigid on Kesk-Ameerikas? Mida nende kohta rääkida oskate? Kes olid m aiad? Mida nendest kuulnud olete? Milline oli m aiade valitsemiskord? Pange koos klassiga kirja küsimused, mis õpilastel tekivad, ning otsige neile vastused. Kaasahaarav kogemus Anna õpilastele aega, et nad saaksid kõigepealt ise avastada m aiade salapärast maailma. Peale paariminutilist iseseisvat rännakut võtke peaseadmed peast ning tooge õpilased tagasi klassiruumi. Küsige õpilaste arvamust sellest, mida nad nägid ning mis tundeid see nendes tekitas. Pöörake tähelepanu järgmistele punktidele: › Püramiidide kuju ja kuidas erinevad m aiade püramiidid teistest püramiididest, mida lapsed teavad. › Mis oli nende templite eesmärk? Maiade kadunud maailm AJALUGU Maiade tempel VANUS 10-12 Õppeaine Teema AJALUGU MAIADE TSIVILISATSIOON Geograafia Erinevad piirkonnad Kunst Maiade kunst Teadus Materjalid Eesti keel Narratiiv Matemaatika 2D ja 3D Disain ja tehnoloogia Toit minevikust Otsi neid ikoone